Le vendredi 24 mars 2023 a eu lieu la journée Handicaps Sensoriels organisée par le pôle handicap du CCAS du Port, en présence de Pascal Jacob, président de Handidactique et créateur de la Charte Romain Jacob et de Christian Bonneau, représentant régional de la charte à La Réunion. La Charte Romain Jacob pour un meilleur accès aux soins des personnes vivant avec un handicap a été signée par Olivier Hoarau, maire de la Ville du Port.
Différents établissements et services de l’Association IRSAM à La Réunion, en présence de Mme Christine Brun, Directrice IRSAM La Ressource et de Mme Josette Infante, Directrice IRSAM SAMSAH DV, ont pu partager leurs expériences de terrain sur l’accès au soin et à la santé des personnes en situation de handicap sensoriel en faisant le lien avec les 12 préconisations de la charte Romain Jacob.
HandiCAR a été inauguré le 6 mars 2023 à l’Ecole Benjamin Hoareau au Port en présence de M. Ambroise Arnaud, Président de l’Association IRSAM et de M. Philippe Pillon, Directeur Général.
Mme Christine Brun, Directrice de IRSAM La Ressource, a rappelé dans son discours l’objectif de HandiCAR d’aller au contact des publics sur toute l’Île de La Réunion. Le projet, initié et coordonné par Erwann Le Gac, Ingénieur de formation de l’Association IRSAM, a été validé par l’ARS en 2020. Le véhicule, livré en 2022, a déjà participé à plusieurs manifestations comme le Salon Run Santé, la Journée universitaire de l’accessibilité universelle ou le NEC 974 (Numérique en commun). Il est aussi présent lors des sensibilisations dans les établissements scolaires, auprès des salariés, des familles et du grand public.
De nombreux partenaires étaient présents lors de l’inauguration. Mme Brun a pu notamment remercier la représentante de Mme la Rectrice de l’Académie de La Réunion, la direction de l’École Benjamin Hoareau, la Mairie du Port, le CCAS, la FEHAP, le RunFabLab de l’Association Solidarnum…
HandiCAR est un espace mobile développé par IRSAM HandiTIC+ pour améliorer l’accessibilité pour tous et être au plus proche des personnes en situation de handicap. Il rassemble différentes solutions innovantes et technologiques. Christophe Lebon, Professeur d’Enseignement Spécialisé, et Paul-Alexandre Leclerc, Formateur Nouvelles Technologies, ont pour mission de favoriser l’accompagnement des publics et de nos partenaires dans le choix des outils NTIC sur le territoire réunionnais.
L’après-midi a aussi été l’occasion de sensibiliser 40 élèves de l’école aux handicaps sensoriels. Les classes ont participé à différents ateliers : Langue des Signes Française, Langue Parlée Complétée, Braille, Déficience Visuelle et les solutions innovantes et technologiques de HandiCAR.
7 élèves de l’école Benjamin Hoareau avec une déficience auditive ou visuelle (avec ou sans troubles associés) sont actuellement accompagnés par l’Association IRSAM, en inclusion de la grande section au CM2. Scolarisés en Unité d’Enseignement Externalisée, ils sont sourds, mal-entendants, aveugles ou mal-voyants et sont suivis par les enseignants et éducateurs spécialisés de IRSAM La Ressource.
Les enfants entendants de parents sourds sont suivis par le CAMSPS IRSAM Les Jacarandas sur les antennes Nord et Sud de l’Île de La Réunion. Une sortie au Centre équestre Les Chevaux du Maïdo a été organisée par les professionnelles du CAMSPS (Centre d’Action Médico-Social Précoce Sensoriel) pour permettre aux parents sourds et à leurs enfants entendants âgés de 0 à 6 ans de se rencontrer.
La présentation de la matinée en LSF (Langue des Signes Française) par Gladys Maillot, rééducatrice gestuelle du CAMSPS IRSAM Les Jacarandas :
Le jeudi 16 mars 2023, Lucky, Damien, Salima, Louna et même le bébé Maël ont pu monter sur les poneys lors d’une belle balade dans les hauts de l’île. Les enfants ont pu apprendre à connaître les chevaux, les caresser et les brosser à la fin de l’excursion. Les équipes et les familles ont partagé ensuite un pique-nique dans la bonne humeur.
Laura Camoin et Nathalie Roqueflot, psychomoticiennes, Amélie Louvet, orthophoniste, Sonia Damour et Béatrice Esquerre, éducatrices spécialisées, Gladys Maillot, rééducatrice gestuelle, font partie des professionnelles qui accompagnent les enfants entendants nés de parents sourds dans leur développement dès leur plus jeune âge, un suivi parfois nécessaire au bon développement des enfants. Cette rencontre a aussi permis aux parents de se rencontrer et même de se retrouver car certains s’étaient connus dans leur jeunesse à l’Institut pour Déficients Auditifs de IRSAM La Ressource.
IRSAM IREF FORMATION a présenté son catalogue en ligne lors du Salon de la Formation à la Nordev les 24 et 25 février 2023 à La Réunion. Le projet a été développé par Erwann LE GAC qui nous présente ses missions.
Erwann LE GAC occupe les fonctions d’ingénieur de formation depuis 6 mois à IRSAM IREF FORMATION. Il analyse la demande, conçoit, coordonne et évalue les dispositifs de formation pour des publics adultes dans le cadre de la formation professionnelle. L’équipe de l’organisme de formation est aussi composée de Bruno DRONEAU, Directeur adjoint, Adrien VINTEZOUT, Responsable et Marie-Thérèse FONTAINE, Assistante Administrative. Autour de ce noyau, gravitent différents formateurs indépendants dans de multiples champs d’intervention : Langue des Signes Française (LSF), Sauveteur Secouriste du Travail (SST), carte mentale, informatique adaptée, l’approche du handicap psychique, les médiateurs pair-aidants, formation DV et DA niveau I,II,III, etc…
« IRSAM IREF FORMATION ne m’était pas inconnu car je travaillais déjà pour IRSAM La Ressource et l’Association IRSAM depuis quelques années. J’ai été accueilli par des professionnels très compétents dans chacun de leur domaine et animés par une forte motivation pour le développement de l’activité et des projets. Rapidement, il m’a fallu prendre mes marques au sein de cette organisation, et à mon tour apporter ma pierre à l’édifice.
A mon arrivée, deux priorités ont été définies :
D’autres axes de travail sont en cours pour le développement économique de IRSAM IREF et sa visibilité. Nous sommes devenus le seul centre de formation de l’Association IRSAM, et si nous devons répondre aux besoins internes, il nous faut également porter de plus en plus nos regards sur l’extérieur. A cela s’ajoute les exigences réglementaires de notre secteur d’activité, comme Qualiopi par exemple, et pour lesquelles nous devons veiller à être en conformité.
Les projets en cours sont aussi l’élaboration de nouvelles formations autour des TND (Troubles neuro-développementaux), de la déficience sensorielle, certaines à destination des adultes en situation de handicap mais aussi des professionnels du médical et paramédical (DPC) et la structuration des actions de sensibilisation entrant dans le cadre de Qualiopi.
Beaucoup de travail et de challenges que l’équipe de IRSAM IREF FORMATION, et donc moi aussi, nous nous sommes engagés à relever ! »
La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées prend désormais en compte les quatre familles de handicap : moteur, sensoriel, cognitif et psychique.
Pour célébrer les 18 ans de cette loi, différents événements ont été organisés sur le territoire national afin de rappeler l’importance des textes de cette loi pour le handicap et mettre en avant des actions de terrain permettant de voir les effets concrets dans les ESMS. L’Association IRSAM a eu la chance et l’honneur d’être invitée à de telles initiatives :
Dans les Bouches du Rhône, nous sommes intervenus aux cotés de l’ARI – Association Provence, du SMUC – Stade Marseillais Université Club au forum, portant sur la thématique du sport et de la santé, organisé par la Préfecture des Bouches-du-Rhône, l’Agence régionale de santé – Provence-Alpes-Côte-d’Azur ( ARS Paca ) , la MDPH 13 et le Comité Paralympique et Sportif Français à la Ville Aubagne. L’occasion de présenter nos projets autour du sport, IRSAM en mouvement, Intégrasports, Algernon et de montrer l’importance de l’activité physique pour les publics que nous accompagnons. Merci à Jimmy BOISNIER, éducateur sportif dans les établissements marseillais pour adultes déficients auditifs IRSAM Ruissatel & Garlaban, et Philippe PILLON, directeur général pour leurs témoignages.
A La Réunion, une table ronde a été organisée sur l’inclusion, au sein du Collège Cambuston de Saint-André. La rectrice de l’Académie de La Réunion, les représentants du département, le maire de Saint André, les professionnels de IRSAM La Ressource, de l’Education Nationale, les enfants et les familles ont pu s’exprimer sur l’accompagnement des élèves en situation de handicap. Bruno Droneau, Directeur Adjoint IRSAM La Ressource, a mis en avant l’engagement du collège, l’importance des expertises apportées par notre établissement médico-social et partagées par l’ensemble des acteurs comme l’ALEFPA, et bien sûr le potentiel des jeunes accompagnés. Dans le collège, Yohann Clain, 14 ans, sourd et porteur d’un implant auditif, est en classe de 3ème. Il suit une scolarité en inclusion et Georges BRETAUDEAU, enseignant CAPEJS, l’accompagne en cours de français, anglais, mathématiques, physique et en soutien scolaire. L’enseignant a à sa disposition une salle de soutien dans le collège et a pu faire des sensibilisations à la déficience auditive auprès des élèves et des professionnels de l’Education Nationale. L’objectif de l’autonomie, la bienveillance de l’équipe éducative, le vivre ensemble avec les autres collégiens, font que Yohann est un élève épanoui.
Lire l’article du Quotidien de La Réunion, du 11 février 2023, Les promesses et limites de l’école inclusive.
Présentation générale
« J’occupe le poste de RRH IRSAM Réunion depuis le 14 juin 2021. J’ai été recrutée pour remplacer Catherine JAILLET. Cela fait plus de 15 ans que je travaille dans les Ressources Humaines et notamment dans l’administration du personnel, la paie, le développement des compétences, la satisfaction des salariés, la qualité de vie au travail, les risques psychosociaux, le recrutement et la valorisation du capital humain. »
Votre métier, votre mission, votre équipe
« Une des fonctions essentielles des Ressources Humaines est d’adapter le personnel à l’organisation de travail et au fonctionnement de la structure. Il est également important de mettre en place les conditions nécessaires pour que les salariés soient en capacité d’améliorer la performance de l’organisation tout en s‘épanouissant et en préservant une qualité de vie au travail.
En tant que Responsable des Ressources Humaines, je souhaite accompagner les directions et les équipes dans leur besoin au quotidien. Mon objectif est de mettre en phase les ressources humaines avec les objectifs, l’organisation et les besoins spécifiques de chaque établissement.
Mon rôle est de les accompagner dans la conduite de leur projet d’établissement et dans la conduite des projets de transformation de leur organisation et des impacts RH. Je participe également au conseil en droit social aux côtés des responsables de service, des directeurs et suis en appui pour l’ensemble de la gestion des dossiers RH. Je collabore avec les directeurs dans l’animation du dialogue social : je participe aux réunions des CSE, des commissions Qualité de vie au travail ou sur le travail des négociations d’accords spécifiques. Je viens en support auprès des opérationnels dans leur démarche de recrutement et dans la gestion de leur équipe. Enfin, je travaille sur l’animation de la politique de développement RH (entretiens professionnels, annuels, outils GPEC…). J’assure régulièrement des permanences RH au sein des établissements pour rencontrer les professionnels qui le souhaitent, cela créé de la proximité, m’aide à comprendre leur problématique et à apporter des réponses adaptées
L’équipe RH à La Réunion est actuellement composée de 2 assistantes RH, Sophie PALONIER, Anaëlle BENJAMIN et moi-même. »
Les assistantes RH ont pour mission de prendre en charge l’ensemble de la gestion administrative du personnel, le plan de développement des compétences OPCO. Sophie et Anaëlle travaillent également en proximité des professionnels afin de les accompagner sur leur dossier administratif ainsi qu’auprès des chefs de service sur la prise en charge de toutes les demandes de contrat et d’offre d’emploi.
Votre rôle au milieu des autres métiers
« Le Responsable de Ressources Humaines a une vision à 360°. C’est une fonction transverse qui impacte l’ensemble des services au niveau du recrutement, de la formation, de la performance, du bien-être, de la motivation et de la gestion des ressources, de la fidélisation, de la marque employeur…
Nous gérons l’humain. Notre fonction est en contact direct avec les professionnels des établissements. Nous devons faire preuve d’écoute, réussir à décoder les attentes de nos interlocuteurs, veiller au bien-être des salariés et contribuer à un climat social favorable. »
Vos relations avec les résidents et les familles
« Nous n’avons pas de relation directe avec les résidents ou les familles mais notre service accompagne les équipes afin de leur donner les moyens et conditions qui permettent la qualité de prise en charge, d’optimiser les accueils, les accompagnements, les soutiens auprès des résidents et des familles ainsi que de la bientraitance. »
Vos priorités, initiatives et envies
« Ma priorité aujourd’hui est d’accompagner les directions d’établissement, l’ensemble des équipes d’encadrement et les professionnels afin de mieux répondre à leurs besoins sur toutes les problématiques touchant aux Ressources Humaines. Je souhaite continuer la mise en place de procédure et d’outils facilitant le travail et permettant de gagner en efficacité, consolider la démarche de prévention des risques professionnels en y incluant le traitement des RPS.
Mon souhait est de pouvoir accompagner et soutenir l’ensemble des équipes afin de leur permettre de travailler dans de bonnes conditions et ainsi garantir le meilleur accueil possible de nos bénéficiaires. »
L’Association IRSAM, c’est quoi pour vous ?
« L’Association IRSAM accueille et reçoit sans aucune discrimination ni jugement des publics fragilisés avec des pathologies spécifiques afin de les accompagner dans leur vie au quotidien et leur permettre de s’intégrer dans le monde actuel en leur donnant les outils et les moyens dont ils ont besoin tant sur le plan personnel, éducatif et/ou professionnel.
L’Association IRSAM permet aux personnes porteuses de handicap de vaincre l’isolement et se sentir accompagnées au quotidien. »
Votre regard sur le handicap, la fragilité
« La situation de handicap ébranle les milieux familiaux, provoque de la sollicitude, de l’incompréhension, parfois même du désarroi, mais à titre personnel, cela m’a incitée à porter un autre regard. Regarder la personne au-delà de son handicap et la considérer comme une personne à part entière lui permet déjà d’avancer.
Je pense que le plus grand handicap est d’affronter le regard des autres. La vision de la société envers les personnes en situation de handicap, avec des déficiences est souvent très dure. Avoir un regard positif et tourné vers le possible permet de dépasser les limites de chacun quelle que soit sa différence. La fragilité est la marque de fabrique de l’humain et nous sommes tous concernés. Nous avons tous des failles, des traumatismes et des faiblesses… »
Johan Poreau vient d’obtenir la bourse Graeme Clark 2022, destinée à soutenir les étudiants porteurs d’un implant cochléaire dans leurs études supérieures. Le montant de la bourse est de 4 000 € et elle est ouverte aux étudiants implantés avec un système Cochlear Nucleus®. Le jury est composé uniquement de professionnels de l’audition qui prennent en compte les résultats scolaires, extrascolaires et la motivation des candidats.
Johan suit actuellement un double Master : MEEF Sciences Industrielles de l’Ingénieur à Lille et Master Langues et Cultures Créoles à distance aux Antilles. Après avoir obtenu son Bac à Sainte Suzanne à La Réunion, il a rejoint le Nord de la France depuis 4 ans pour suivre ses études loin de sa famille. Son objectif est de passer le CAPES pour revenir à la Réunion comme professeur. Il aimerait pouvoir enseigner auprès des sourds dans les matières scientifiques.
Johan est sourd de naissance et est suivi par l’Association IRSAM depuis toujours. « J’ai reçu mon implant cochléaire à 2 ans et demi, j’ai été opéré à Marseille. Je crois être l’un des premiers réunionnais implantés. J’ai fait la rééducation et je suis toujours suivi par l’équipe du GCS CRCSI. »
« J’ai été scolarisé directement dans une école ordinaire. IRSAM La Ressource m’a énormément aidé : le suivi à l’école, la sensibilisation des professeurs… Grâce à La Ressource qui organisait des sorties et des camps de vacances, j’ai gardé un lien avec la communauté sourde dont je fais partie. Les éducateurs m’ont encouragé et soutenu et je peux maintenant communiquer facilement avec les autres sourds.
Avec l’implant cochléaire, je me retrouve entre deux cultures, un métissage. J’ai accès au monde des entendants et au monde des sourds. J’ai accès à la musique, au maloya, mais je ne veux pas rejeter mon handicap. Pour conserver cette culture sourde, j’ai continué d’apprendre la LSF. C’est le même combat que pour la langue créole que j’étudie à l’Université et que je parle à La Réunion. Ce sont deux langues qui ont besoin de reconnaissance. Il faut continuer le combat pour favoriser ces langues. Le créole et la LSF font partie de mon identité. D’ailleurs, la LSF peut être en créole réunionnais, avec ses signes spécifiques. Le signe maman peut avoir 8 signes différents selon les régions. »
Même si l’implant cochléaire facilite sa vie quotidienne, Johan a parfois des difficultés à suivre le professeur dans le bruit de la classe. « Cela demande des efforts de lire sur les lèvres, cela me provoque des maux de tête par exemple. Pour me soulager lorsqu’il y a trop de bruits ambiants, je suis obligé d’enlever mon appareil en classe. J’ai cet avantage de pouvoir me déconnecter. Heureusement j’ai eu de très bons professeurs et camarades qui m’ont soutenu et intégré dans la classe. Je bénéficie aussi d’aménagements : dispense d’assiduité, tiers-temps en examen, salle séparée, dispense d’oral en anglais. Cela m’a permis d’optimiser mes chances de réussite. Mais parfois je n’étais pas cru car je m’exprime bien et les gens confondent sourd et sourd-muet. Je suis la cible de beaucoup de curiosités, mais mes parents m’ont fait comprendre que je dois accepter mon handicap. »
A l’occasion de ses 5 ans, l’Equipe Relais Handicaps Rares Réunion-Mayotte a envoyé un mailing à ses partenaires présentant une rétrospective de ces 5 années d’activité, l’évolution du dispositif et ses perspectives.
Ces 5 années d’exercice ont permis de déployer significativement le dispositif intégré Handicaps Rares sur le territoire. Depuis 2017, 219 personnes ont été accompagnées, soit 9 000 interventions réparties sur l’ensemble du territoire. La file active est en croissance continue, dont une grande partie concerne les enfants et les jeunes adultes.
A lire : L’EQUIPE RELAIS HANDICAPS RARES REUNION MAYOTTE FETE SES 5 ANS – ERHR Réunion-Mayotte
Le Groupement National de Coopération Handicaps Rares a développé de nouveaux logos et sites web. Rendez-vous sur le nouveau site web de l’ERHR Réunion-Mayotte : https://reunionmayotte.erhr.fr/
C’est dans un fabuleux décor de Noël que les équipes du CAMSPS IRSAM Les Jacarandas ont invité les enfants et leurs familles le 8 décembre à Sainte Clotilde.
Les enfants et leurs familles ont participé à de multiples activités sur le thème de la Fête foraine : des jeux gonflables, des jeux en bois géant, le chamboule-tout, un atelier maquillage… Tout le monde a pu aussi tenter de retrouver les visages des professionnelles lorsqu’elles étaient enfants et se faire prendre en photo à côté du sapin.
Et c’est avec beaucoup de joie que les enfants ont reçu la visite du Père Noël avec sa hotte bien remplie !
Joyeux Noël à tous !
La Ministre déléguée chargée des Personnes handicapées, Geneviève Darrieussecq, a rendu visite jeudi 15 décembre aux élèves de l’Unité Externalisée de l’Association IRSAM, en inclusion à l’Ecole Bois de Couleurs de Bras Panon depuis 2013.
Laura Souprayen-Ramaye, Enseignante Spécialisée Déficience Visuelle, et Corine Cerveau, Educatrice Spécialisée DV, ont présenté à la Ministre les outils pédagogiques utilisés en classe par les 7 élèves âgés de 5 à 10 ans, aveugles ou malvoyants, et dont certains sont également atteints de troubles neurodéveloppementaux.
Christine Brun, Directrice IRSAM La Ressource, Jean-Claude Dupont, Administrateur, Bruno Droneau, Directeur Adjoint et Rachel Félicité, Chef de service du Programme pour élèves Déficients Visuels Nord et Est, ont ensuite participé à la table ronde organisée avec Mme la Ministre, à propos de l’inclusion des enfants en situation de handicap. Les parents des élèves ont aussi pu s’exprimer sur la prise en charge de leurs enfants.
La Ministre s’est ensuite rendue à la Case Oxygène, l’une des structures de Actions Nord Inclusion (ANI), la plateforme portée par les Association IRSAM et Association Frédéric Levavasseur. ANI propose des offres de répit-repos, de soutien aux aidants et d’accès aux dispositifs de droits communs pour les enfants et les jeunes adultes jusqu’à 25 ans. En présence de Christine Brun, Directrice IRSAM La Ressource et de Aurélie Groendu-Deloffre, Responsable des prestations de répit-repos de ANI, Myriame Van Lede, Directrice Adjointe IRSAM La Ressource, a pu parler à la Ministre de l’importance de la plateforme ANI pour l’épanouissement et le bien-être des jeunes bénéficiaires et de leurs familles.
Vendredi 16 décembre, une table ronde a été organisé à la Préfecture de La Réunion sur les TSAF (Troubles du spectre de l’alcoolisation fœtale) et le SAF (Syndrome d’alcoolisation fœtale). Christine Brun, Directrice CAMSPS Les Jacarandas et IRSAM La Ressource, et Julie Dassie-Ajdid, Ophtalmologiste et médecin coordonnateur au CAMSPS IRSAM Les Jacarandas et IRSAM La Ressource étaient présentes pour évoquer les enjeux du dépistage sensoriel précoce dans ce cadre.
