IES SESSAD Corse

Qui sommes-nous ?
Que faisons-nous ?

Qui sommes-nous ?

L’IES SESSAD est un service médico-social intervenant sur l’ensemble de la Corse-du-Sud, spécialisé dans l’accompagnement d’enfants et d’adolescents (0 à 20 ans) présentant une déficience auditive (DA), visuelle (DV), ou un handicap rare (HR) avec ou sans troubles associés.

Notre mission est de proposer un accompagnement éducatif, pédagogique et thérapeutique auprès enfants et adolescents avec DA et/ou DV ou HR. Ces enfants peuvent présenter des troubles et handicaps associés aux stades de l’éducation précoce, préélémentaire, élémentaire, secondaire, supérieur et technique.

Différentes modalités sont proposées pour accompagner les enfants et leurs familles :

Les interventions à domicile ou lieu dans lequel évolue le jeune accompagné (école par exemple)

Les interventions sur Ajaccio pour recourir à un plateau technique de rééducation-réadaptation

Les interventions dans des permanences locales : extrême Sud, Valinco, Ouest Corse, et ce, en fonction des besoins identifiés

Porté par l’association IRSAM, il s’articule avec le Centre Ressources Handicaps Sensoriels (CRHS) régional et l’Équipe Relais Handicaps Rares (ERHR) PACA-Corse, pour garantir un parcours sans rupture et inclusif.

Notre équipe :

Direction
Responsable opérationnel
Professionnels du médico-social : éducateur spécialisé, psychomotricien, référent parcours social, etc.

Prestataires libéraux : médecins ORL/ophtalmologues, orthophonistes, orthoptistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, instructeurs AVJ, audioprothésistes, interprètes LSF…

Que faisons-nous ?

Après orientation par les services de la MDPH, l’IES SESSAD facilite la mise en œuvre d’un processus de rééducation-réadaptation le plus précocement possible.

L’organisation de l’accompagnement au sein du service repose sur un ensemble de prestations éducatives, sociales, pédagogiques et thérapeutiques incluant la famille et les acteurs de l’environnement de l’enfant.

À la suite d’une évaluation pluridisciplinaire, permettant d’identifier les besoins et les attentes de l’enfant, nous mettons en place un accompagnement rééducatif et ré-adaptatif, social et psychologique, formalisé dans un Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA). Celui-ci est co-construit avec l’enfant et sa famille, actualisé au minimum une fois par an.

Nos axes d’intervention comprennent notamment : le développement de la communication fonctionnelle et des techniques de compensation (braille, LSF, LPC, CAA…) ; les soins et l’appui thérapeutique (bilans orthophoniques, psychomoteurs, visuels ou auditifs) ; l’accompagnement pédagogique en milieu scolaire ordinaire ; la préparation à la vie adulte (orientation professionnelle, autonomie administrative).

Tout au long du parcours d’accompagnement, nous rechercherons aussi la participation du jeune et de sa famille (notamment par l’intermédiaire de sessions de guidance parentale), dans une visée d’émancipation et de dépassement de la situation de handicap.