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Tous les ans, IRSAM La Ressource organise à Sainte Marie une réunion de rentrée pour les parents. Une matinée d’échanges et de rencontres avec les équipes pluridisciplinaires de l’établissement.
Après un petit-déjeuner d’accueil, les familles ont été invitées à rencontrer les équipes des différents services et à découvrir les modalités d’accompagnement proposées cette année. Dans le cadre de la Transformation de l’Offre Médico-Sociale, IRSAM La Ressource fait évoluer son organisation afin de proposer un accompagnement inscrit dans la logique de parcours des jeunes accompagnés. Les enfants et les jeunes sont ainsi accompagnés selon deux tranches d’âge : de 3 à 11 ans et de 12 à 20 ans et plus. Cette évolution, accompagnée par l’Association IRSAM, permet aux équipes de construire des réponses pédagogiques et éducatives au plus près des besoins et des projets de chacun.
Cette matinée permet aux familles d’échanger directement avec les professionnels et de partager leurs observations, leurs besoins, leurs craintes.
Une maman témoigne : « Mi trouve ke sa i perturbe ali. » (Elle est déficiente auditive), elle n’arrive pas à se concentrer avec le bruit autour, elle n’est pas à l’aise.
Les équipes présentent également les modalités de l’accompagnement pédagogique et éducatif différencié, pensé pour s’adapter aux besoins de chacun, favoriser son évolution dans son parcours et son inscription dans tous les lieux de vie en rendant accessible l’environnement.
Après un temps d’information institutionnelle avec les chefs de service, les familles et aidants peuvent échanger directement avec les différents professionnels de l’équipe pluridisciplinaire : enseignante spécialisée, codeur LfPC, neuropsychologue, psychologue et l’éducatrice sportive…
IRSAM La Ressource accompagne les enfants tout au long de l’année sur le temps scolaire et lors des périodes d’Activités Hors Temps Scolaire (AHTS). Les actions et activités programmées pendant les AHTS s’inscrivent dans les objectifs de travail définis dans le projet personnalisé d’accompagnement de chaque jeune ainsi que dans les orientations institutionnelles fil conducteur de l’année : Autodétermination et Droits, Expression et participation, Citoyenneté et inclusion, Pouvoir d’agir.
Les parents dont les enfants sont inscrits au Programme d’Accompagnement à l’Inclusion Professionnelle et Sociale (PAIPS) ont été invité à la « Villa ». En présence des jeunes, les professionnels présentent les ateliers dédiés aux acquisitions de l’autonomie quotidienne ainsi que des ateliers de préprofessionnalisation : informatique, cuisine, arts plastiques, sport, atelier bois, atelier entretien des véhicules, jardinage… Autant de savoir-faire utiles dans la vie quotidienne et pour certains dans un futur projet professionnel en milieu ordinaire, en entreprise adaptée ou en ESAT. Les familles sont encouragées à faire participer leurs enfants à la maison pour réinvestir et consolider les acquisitions.
Dans l’Unité Handicaps Rares (UHR), les jeunes frères et sœurs découvrent la salle sensorielle, un espace dédié à l’apaisement et à la détente. Pendant ce temps, les parents et aidants participent à la réunion avec l’équipe puis laissent libre cours à leur créativité en participant à la réalisation d’une fresque collective.
Une maman témoigne : « C’est bien, on peut échanger avec les autres parents, se donner des conseils. C’est intéressant de rencontrer l’ensemble de l’équipe et de découvrir les activités mises en place. »
