Une stagiaire en observation ME au sein de l’EMAP, en poste depuis décembre 2025 auprès des jeunes DA/DV de l’UEE collège, a mis en place un projet d’Escape Game à destination des jeunes lors des JAHTS de mars.
Jennifer a su mobiliser l’ensemble des ressources de IRSAM La Ressource afin d’adapter le projet aux besoins spécifiques des jeunes déficients auditifs et visuels : collaboration avec le service de transcription, utilisation des outils HandiTIC, ainsi que des échanges avec les éducateurs, enseignants et CDS.
Dans une démarche très investie, elle a également pris l’initiative d’apprendre les bases du braille ainsi que certains signes afin de faciliter la communication et l’accessibilité de l’activité.
Jennifer ne s’est pas limitée à une posture d’observation : elle s’est pleinement impliquée dans la conception et la mise en œuvre d’une activité adaptée, inclusive et de qualité, répondant aux besoins des jeunes accompagnés.
Ce projet a apporté une réelle valeur ajoutée au service et aux jeunes accompagnés. Il a permis de proposer une activité ludique et inclusive, favorisant la coopération, la réflexion et la participation de chacun malgré les handicaps sensoriels. L’adaptation des supports pour les jeunes déficients auditifs et visuels a contribué à rendre l’activité pleinement accessible, tout en valorisant leurs compétences et leur autonomie. Ce projet a également permis de mobiliser et de mettre en lumière les ressources internes de IRSAM La Ressource, renforçant ainsi la dynamique de travail pluridisciplinaire autour des jeunes.
