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Accessibilité
Ensemble, favorisons l'autonomie
IRS de Provence
Actus
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Le jeudi 16 octobre, 13 professionnels, nouveaux et anciens, de l’établissement IRSAM IRS de Provence ont participé à une journée d’information consacrée à la surdité. Cette journée a été entièrement animée par l’équipe pluridisciplinaire de l’établissement avec un objectif clair : approfondir la compréhension du monde des personnes sourdes, de leurs besoins et des solutions qui favorisent leur autonomie et leur inclusion.
Comprendre la surdité et ses enjeux
La matinée a débuté par une approche médicale de la surdité, permettant de mieux cerner les différents types et degrés de perte auditive, leurs conséquences sur la communication et les aides techniques disponibles (prothèses, implants, appareils à conduction osseuse).
Cette première partie a été suivie d’un temps d’échange autour du choix linguistique des familles, sujet central dans le parcours de l’enfant sourd : Langue des Signes Française (LSF), français signé, Langue française Parlée Complétée (LfPC) ou encore pictogrammes (Makaton…). Autant de modes de communication qui reflètent la diversité des parcours et des besoins.
Accessibilité et interprétation : des leviers pour l’inclusion
Après la pause, place à l’accessibilité et au rôle essentiel de l’interprète français-LSF, acteur-clé de la communication entre personnes sourdes et entendantes. Cela a été l’occasion d’aborder le cadre légal (loi de 2005), les dispositifs de financement (PCH, AGEFIPH, etc.) et les outils numériques facilitant l’accessibilité.
Des outils techniques au service de la vie quotidienne
L’après-midi s’est poursuivi avec un atelier pratique consacré aux moyens de compensation techniques : manipulation de prothèses et implants, présentation d’aides auditives à l’école, à domicile (signaux lumineux, réveils vibrants) ou sur le lieu de travail.
Focus sur la scolarisation et les parcours éducatifs
La suite de la journée a permis d’aborder la scolarisation des jeunes sourds, en milieu ordinaire ou spécialisé. Les professionnels ont présenté les différents acteurs de l’accompagnement (enseignants spécialisés CAPEJS, orthophonistes, psychologues, AESH, etc.) et partagé leur « boîte à outils » pour favoriser la réussite éducative et sociale des enfants sourds.
Culture sourde et posture professionnelle
Enfin, la journée s’est conclue par un retour sur l’histoire des sourds et de la Langue des Signes, puis par une réflexion sur la posture à adopter face à une personne sourde signante : comment entrer en relation, respecter les rythmes de communication et favoriser la participation de chacun dans un collectif.
Une journée riche et fédératrice
Cette journée a permis à chacun de renforcer ses connaissances, d’échanger sur les pratiques et de mieux comprendre la culture sourde.
Un moment d’apprentissage collectif qui illustre pleinement les valeurs de l’Association IRSAM : accessibilité et engagement au service des personnes accompagnées.
